विश्वविद्यालय आर्थिक विकास को बढ़ावा देने में विफल हो रहे हैं

by PoonitRathore
A+A-
Reset


हाल के दशकों में विश्वविद्यालयों में तेजी आई है। दुनिया भर के उच्च-शिक्षा संस्थान अब 15 मिलियन शोधकर्ताओं को नियुक्त करते हैं, जो 1980 में 4 मिलियन से अधिक है। ये कर्मचारी हर साल पांच गुना अधिक संख्या में पेपर तैयार करते हैं। सरकारें तेज हो गई हैं खर्च सेक्टर पर. इस तीव्र विस्तार का औचित्य, कुछ हद तक, ठोस आर्थिक सिद्धांतों का पालन करना है। विश्वविद्यालयों ऐसा माना जाता है कि इससे बौद्धिक और वैज्ञानिक सफलताएँ प्राप्त होंगी जिनका उपयोग व्यवसायों, सरकार और नियमित लोगों द्वारा किया जा सकता है। ऐसे विचार सार्वजनिक डोमेन में रखे जाते हैं, जो सभी के लिए उपलब्ध होते हैं। इसलिए, सिद्धांत रूप में, विश्वविद्यालयों को उत्पादकता वृद्धि का एक उत्कृष्ट स्रोत होना चाहिए।

हालाँकि, व्यवहार में, उच्च शिक्षा का व्यापक विस्तार उत्पादकता में मंदी के साथ मेल खाता है। जबकि 1950 और 1960 के दशक में अमीर दुनिया में प्रति घंटे श्रमिकों का उत्पादन 4% प्रति वर्ष बढ़ गया था, कोविड-19 महामारी से पहले के दशक में 1% प्रति वर्ष का मानक था। कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) में नवाचार की लहर के बावजूद, उत्पादकता वृद्धि कमजोर बनी हुई है – एक मोटे अनुमान के अनुसार, प्रति वर्ष 1% से भी कम – जो आर्थिक विकास के लिए बुरी खबर है। पांच अर्थशास्त्रियों आशीष अरोड़ा, शेरोन बेलेंज़ोन, लारिसा सी. सियोका, लिया शीर और हैनसेन झांग के एक नए पेपर से पता चलता है कि विश्वविद्यालयों की तीव्र वृद्धि और समृद्ध दुनिया की स्थिर उत्पादकता एक ही सिक्के के दो पहलू हो सकते हैं।

इसका कारण जानने के लिए, इतिहास की ओर रुख करें। युद्ध के बाद की अवधि में उच्च शिक्षा ने नवाचार में एक मामूली भूमिका निभाई। व्यवसायों पर वैज्ञानिक सफलताएँ प्राप्त करने की अधिक जिम्मेदारी थी: अमेरिका में 1950 के दशक के दौरान उन्होंने अनुसंधान पर विश्वविद्यालयों की तुलना में चार गुना अधिक खर्च किया। टेलीकॉम कंपनी एटीएंडटी और ऊर्जा कंपनी जनरल इलेक्ट्रिक जैसी कंपनियां जितनी विद्वान थीं उतनी ही लाभदायक भी थीं। 1960 के दशक में एक रसायन कंपनी ड्यूपॉन्ट की अनुसंधान और विकास (आर एंड डी) इकाई ने अमेरिकन केमिकल सोसाइटी के जर्नल में मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी और कैलटेक की तुलना में अधिक लेख प्रकाशित किए। कभी एटीएंडटी का हिस्सा रही बेल लैब्स में दस या इससे अधिक लोगों ने शोध किया, जिससे उन्हें नोबेल पुरस्कार मिला।

कठोर एकाधिकार विरोधी कानूनों के कारण विशाल कॉर्पोरेट प्रयोगशालाएँ उभरीं। इनसे अक्सर एक फर्म के लिए दूसरी फर्म के आविष्कारों को खरीदकर हासिल करना मुश्किल हो जाता था। इसलिए व्यवसायों के पास स्वयं विचार विकसित करने के अलावा कोई विकल्प नहीं था। कॉर्पोरेट लैब का स्वर्ण युग तब समाप्त हो गया जब 1970 और 1980 के दशक में प्रतिस्पर्धा नीति ढीली हो गई। साथ ही, विश्वविद्यालय अनुसंधान में वृद्धि ने कई मालिकों को आश्वस्त किया कि अब उन्हें स्वयं पैसा खर्च करने की आवश्यकता नहीं है। आज बड़ी तकनीक और फार्मा क्षेत्र में केवल कुछ कंपनियां ही अतीत के ड्यूपॉन्ट की तुलना में कुछ भी पेश करती हैं।

श्री अरोड़ा और उनके सहयोगियों का नया पेपर, साथ ही 2019 में लेखकों के एक अलग समूह के साथ, एक सूक्ष्म लेकिन विनाशकारी सुझाव देता है: जब उत्पादकता लाभ देने की बात आती है, तो विज्ञान का पुराना, बड़ा-व्यवसाय मॉडल काम करता है नये, विश्वविद्यालय संचालित से बेहतर। लेखक डेटा की एक विशाल श्रृंखला का उपयोग करते हैं, जिसमें पीएचडी की गिनती से लेकर उद्धरणों के विश्लेषण तक सब कुछ शामिल है। सार्वजनिक विज्ञान और कॉर्पोरेट अनुसंधान एवं विकास के बीच एक कारणात्मक संबंध की पहचान करने के लिए, वे एक जटिल पद्धति का उपयोग करते हैं जिसमें संघीय बजट में परिवर्तनों का विश्लेषण करना शामिल है। मोटे तौर पर, वे पाते हैं कि कई वर्षों में सार्वजनिक संस्थानों की वैज्ञानिक सफलताओं को “स्थापित निगमों से बहुत कम या कोई प्रतिक्रिया नहीं मिलती”। , इसका निगमों के स्वयं के प्रकाशनों, उनके पेटेंटों या उनके द्वारा नियोजित वैज्ञानिकों की संख्या पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता है, जीवन विज्ञान अपवाद है। और यह, बदले में, अर्थव्यवस्था-व्यापी उत्पादकता पर एक छोटे से प्रभाव की ओर इशारा करता है।

कंपनियाँ विश्वविद्यालयों द्वारा उत्पादित विचारों का उपयोग करने के लिए संघर्ष क्यों करती हैं? कॉर्पोरेट लैब का नुकसान उत्तर का एक हिस्सा है। ऐसे संस्थान विचारकों और कर्ताओं के जीवंत मिश्रण का घर थे। 1940 के दशक में बेल लैब्स के पास ट्रांजिस्टर के विकास से जुड़ी अतिव्यापी सैद्धांतिक और व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए आवश्यक रसायनज्ञों, धातुविदों और भौतिकविदों की अंतःविषय टीम थी। वह क्रॉस-कटिंग विशेषज्ञता अब काफी हद तक ख़त्म हो चुकी है। उत्तर का दूसरा भाग विश्वविद्यालयों से संबंधित है। कॉर्पोरेट अधिपतियों की माँगों से मुक्त, अनुसंधान गीक्स की जिज्ञासा को संतुष्ट करने या उद्धरण संख्या को बढ़ाने पर अधिक ध्यान केंद्रित करता है, न कि उन सफलताओं को खोजने पर जो दुनिया को बदल देंगी या पैसा कमाएंगी। संयमित ढंग से, शोध के लिए शोध करना कोई बुरी बात नहीं है; कुछ महत्वपूर्ण प्रौद्योगिकियां, जैसे पेनिसिलिन, की खोज लगभग दुर्घटनावश हुई थी। लेकिन अगर हर कोई इस बात पर बहस कर रहा है कि पिन के सिर पर कितने देवदूत नृत्य करते हैं, तो अर्थव्यवस्था को नुकसान होता है।

जब उच्च-शिक्षा संस्थान वास्तविक दुनिया के लिए अधिक प्रासंगिक काम करते हैं, तो परिणाम परेशान करने वाले होते हैं। लेखकों का मानना ​​है कि जैसे-जैसे विश्वविद्यालय अधिक नए पीएचडी स्नातक तैयार करते हैं, कंपनियों को नई सामग्री का आविष्कार करना आसान लगता है। फिर भी विश्वविद्यालयों के पेटेंट का प्रतिकूल प्रभाव पड़ता है, जिससे निगम स्वयं कम पेटेंट का उत्पादन करने के लिए प्रेरित होते हैं। यह संभव है कि मौजूदा व्यवसाय, विश्वविद्यालय के स्पिनऑफ़ से प्रतिस्पर्धा के बारे में चिंतित होकर, उस क्षेत्र में अनुसंधान एवं विकास में कटौती कर दें। हालाँकि कोई भी निश्चित रूप से नहीं जानता कि ये विरोधी प्रभाव कैसे संतुलित होते हैं, लेखक कॉर्पोरेट पेटेंटिंग में प्रति वर्ष लगभग 1.5% की शुद्ध गिरावट की ओर इशारा करते हैं। दूसरे शब्दों में, सार्वजनिक विज्ञान के लिए समर्पित विशाल राजकोषीय संसाधन, संभवतः समृद्ध दुनिया भर के व्यवसायों को कम नवीन बनाते हैं।

यदि आप इतने स्मार्ट हैं, तो अमीर क्यों नहीं हैं?

शायद, समय के साथ, विश्वविद्यालय और कॉर्पोरेट क्षेत्र अधिक लाभप्रद रूप से मिलकर काम करेंगे। कड़ी प्रतिस्पर्धा नीति व्यवसायों को युद्ध के बाद की अवधि की तरह थोड़ा और व्यवहार करने के लिए मजबूर कर सकती है, और उनके आंतरिक अनुसंधान को मजबूत कर सकती है। और विश्वविद्यालयों के बजाय कॉर्पोरेट शोधकर्ता, वर्तमान जनरेटिव एआई इनोवेशन बूम को चला रहे हैं: कुछ मामलों में, कॉर्पोरेट लैब पहले ही राख से उठ चुकी है। हालाँकि, कुछ बिंदु पर, सरकारों को खुद से कठिन प्रश्न पूछने की आवश्यकता होगी। कमजोर आर्थिक विकास की दुनिया में, विश्वविद्यालयों के लिए प्रचुर सार्वजनिक समर्थन एक अनुचित विलासिता प्रतीत हो सकता है।

© 2023, द इकोनॉमिस्ट न्यूजपेपर लिमिटेड। सर्वाधिकार सुरक्षित। द इकोनॉमिस्ट से, लाइसेंस के तहत प्रकाशित। मूल सामग्री www.economist.com पर पाई जा सकती है

(टैग्सटूट्रांसलेट)विश्वविद्यालय(टी)आर्थिक विकास(टी)उच्च शिक्षा(टी)उच्च शिक्षा संस्थान(टी)अनुसंधान और विकास(टी)एटी एंड टी(टी)डुपोंट(टी)एमआईटी(टी)कैलटेक(टी)नोबेल पुरस्कार(टी) कॉर्पोरेट लैब्स(टी)बेल लैब्स



Source link

You may also like

Leave a Comment